年级组 长

沈超

情况分 析

我们中班教研组一共有6名教师组成，大部分老师都是从中班组升入中班组的，只有中四班新加入张小燕老师。

本组教师在大教研组长带领下科研能力虽然有所改进，但是仍然比较薄弱。组内成员之间仍然存在着一定的能力差异，教师对本年龄段幼儿的年龄特点、学习特点、个体差异的关注力度不够，因此导致部分教师不能够及时回应幼儿。在教学活动的组织过程中，教师的提问设计的有效性和有效的回应幼儿的能力欠缺。教师在设计教学提问上不能准确到位，对于幼儿产生的问题在回应的有效性方面也有所欠缺，使得活动有时达不到预定效果，或活动冷场等这些都是我们所薄弱的地方，也是我们这学期需要努力的方向。

教研目 标

1、学习、深化《3-6岁儿童学习与发展指南》，并针对自己薄弱环节进行改进。

2、开展“同课异构”活动，通过成员互动、影响，提升组内教师科研力量。

3、如何提高在集体教育活动中教师的回应策略。

重点工 作

1、学习、理解《3-6岁儿童学习与发展指南》，及时发现本班幼儿发展的薄弱环节，并寻找自己工作上的不足，通过指南加以改进，防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，违背幼儿的成长规律和教育规律。

    2、借助“同课异构”互动形式的教研活动，提升教师设计组织教学活动及在在集体教学中回应幼儿能力。教师可采用课例式方案，每次学习活动之后进行一次课例分析，课后由执教老师先进行反思，其他组员根据活动主题进行评析，探讨活动中教师回应策略的适切性，以提高组内成员的专业水平。

具

体

安

排

教研专题

常规工作

组织形式

负责人

9

月

1、制定、讨论年级组教研计划

2、如何培养中班幼儿的自理能力

1、开学前准备（清洁园舍卫生；布置园舍环境以及各班活动区角和家长园地；领取幼儿教材等）

2、做好师徒带教工作。

3、稳定幼儿情绪工作及幼儿常规培养。

4、学习、规范新学期资料填写。

5、各班针对实际情况制定学期工作计划。

6、新生家访工作

7、加强幼儿晨间活动。

8、大教研活动

9/10庆教师节活动

9/18  庆中秋活动

9/27庆生会

9/30庆国庆活动

集体研讨

班级撰写

沈超

10

月

1、探讨中班古诗教学活动的实施

2、中班生活行为习惯的探讨

1、进行全园师生消防演练活动。

2、开展各类突发事件安全演练。

3、组织各班教师开展教学观摩交流活动。

4、大教研活动

10/11重阳节活动

10/25本月庆生会（下午2点）

1、秋游活动

集体研讨

现场观摩

沈超

徐晓晶

11

月

1、如何更好的开展家长工作　

2、初探中班展开古诗教学　

1、环境布置

2、家长问卷调查——幼儿良好行为习惯。

3、技能比赛（自制教玩具）

4、大教研活动

11/9消防安全教育活动。（以班级为单位）

11/28感恩节活动。

11/29本月庆生会。（下午2点）

秋季运动会

集体研讨

班级撰写

王焦

罗婕

12

月

1、探讨古诗对幼儿的熏陶

2、如何让孩子学会倾听研讨

1、向家长开放半日活动。

2、师徒带教展示活动

3、大教研活动

12/3关注残疾人主题活动

12/25圣诞节活动

12/27本月庆生会 （下午2点）

集体研讨

现场观摩

章罗霞

陈娇

1

月

1、本学期教研工作小结　　

1、期末工作大检查（上交各类总结资料）

2、制定下学期计划

3、幼儿良好行为习惯培养检查与考核。

4、新学期环境布置

5、大教研活动

1/1举行庆“新年”活动。

1/24本月庆生会  （下午2点）

集体研讨

班级撰写

沈超